为推进落实长春教育高质量发展“1688”奋进计划，按照中共中央印发《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》文件的相关要求，加快提升我市新任职校级领导干部的政治素养与履职能力，促进校级领导干部队伍专业发展，7月22日—23日，长春市教育局在长春教育学院启动了为期一年的直属单位新任职校级干部能力提升培养工程，培养对象为直属单位的61名新任职校级干部。
本次培养工程是对传统培训模式的改革创新，是干部培训方式的实践探索，以开放式培养理念为指导，以自主学习提升为基础，通过常规课程、名校跟岗、专家报告、现场教学、工作坊研修五种方式展开，在培养内容目标、学习成果展示等方面创新采用全过程开放式培养机制，全过程接受学员的反馈和建议，以最大限度激发学员向上发展的内驱力，推动参训学员实现从自觉到自律再到自强的个人成长。设计这样的培训模式，就是让学员不再被动接受知识，而是主动思考实践，在学思践悟中增智慧找差距明方向，最后达成知行合一。
市委教育工委专职副书记张晶作开班第一讲。她指出，校长岗位专业性强，事关党和国家教育大计，校级干部队伍素质如何、能力如何，不仅直接关系到学校的教育质量和办学水平，更关系到教育事业发展的成效。张晶重点对参训校长提出了三方面要求：一是要坚定理想信念，强化政治引领。作为校长要增强政治意识，要始终把讲政治放在首位，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，担当起时代交给我们的政治责任，确保党的教育方针在学校得到全面落实。二是要勇于担当作为，推动创新发展。校长作为学校掌舵人，要敢于面对挑战，勇于担当责任，积极探索符合学校实际的发展路径，推动教育教学改革向纵深发展。必须全面把握教育的方向性，办党和国家、人民群众满意的美好教育。三是要深化学习思考，提升专业素养。校长要增强文化引领力，强化学校治理的能力，从管理走向治理，从以人格魅力管理、制度管理向文化治校转化。
第一阶段的课程围绕理想信念与道德修养、党纪学习教育、校长专业标准、学校内涵式发展等内容邀请长春市委教育工委、市纪委监委相关领导、省内权威专家、知名校长为培训班授课。
对新任职校级干部进行培训，既是上级组织部门的要求，也是干部岗位的实际需要，正值全党上下学习贯彻习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话和全会精神之际，我们更要注重以创新的举措，加大干部培养的力度。本次线下常规课程培训结束后，还将通过线上研修、名校跟岗、现场教学、专家报告、工作坊研修等形式持续完成对新任职校级干部的培养。
