为进一步落实我校“1166”高质量发展行动计划，深化德育铸魂工程，探索新时代班主任工作的新路径、新方法，2025年10月27日，长春市第二实验中学举办了以“英国威廉希尔公司‘1166’高质量发展行动计划，共筑育人新篇章”为主题的班主任论坛。本次活动汇聚智慧，分享经验，为全体班主任提供了一个宝贵的交流与学习平台。论坛由政教副主任李艳莹主持。
“看见”学生，让教育真正发生
首位分享的是芦影老师。作为东北师范大学硕士研究生、市骨干教师，多次获得“叶圣陶杯”“语文创新写作大赛”等省级国家级指导教师一等奖，三省四市教学课例一等奖，长春市班主任技能大赛一等奖，其深厚的专业素养与育人智慧深受学生和家长的喜爱。
她以《“看见”学生，教育才会发生》为题，分享了如何通过激发学生内在动力，构建自主管理机制的教育实践。她指出，真正的教育始于“看见”，看见每一位学生的独特与需求。她从班级管理的精细化到学习方式的个性化，每一个环节都渗透着对学生主体地位的尊重和对学生全面发展的深切关怀。通过系统性的培养，学生的自主、自律、自强、自信、自省、自识能力得到了全面提升，展现出积极向上、勇于担当、善于学习、乐于反思的良好精神风貌。在她的班级里，班级不再是管理的孤岛，而是成为了学生自我教育、自我成长的沃土。芦老师的分享充满了教育的温度与洞察力，让在场老师深受启发。
以爱为舟，育见成长
第二位分享的邢城语老师毕业于东北师范大学外国语学院，硕士研究生，长春市骨干教师、长春市英语名师工作室成员，美国教育部及驻沈阳总领馆认证的高级英语指导老师，拥有丰富的教学与班主任经验。
邢老师进行了题为《以爱为舟，育见成长》的精彩汇报。他从自身学科背景出发，阐述了如何以爱心为基石，引导学生从“被动接受”转为“主动探究”，让学习从“任务”转为“内在需求”。他坚信，当学生的内驱力被唤醒，高考佳绩便是水到渠成的自然结果。邢老师的分享生动诠释了 “五育融合培根铸魂，‘六自’教育助力成长” 的先进理念。
精准点评，引领提升
两位老师的分享结束后，刘雪飞主任对汇报进行了精准而深刻的点评。刘主任充分肯定了两位老师在班主任工作中展现出的教育智慧与育人成果，并鼓励全体班主任相互学习，共同进步，将论坛的收获转化为日常工作的有效实践。
高屋建瓴指方向，立德树人启新程
论坛尾声，李晓天书记发表讲话。李书记首先对两位老师的分享给予了高度肯定，认为他们的实践充分体现了班主任工作的专业素养与教育智慧。李书记深刻阐述了班主任工作的核心价值，并围绕“学生主体性发展”提出了明确要求。他强调，班主任在工作中要着力塑造主体、发展主体、成就主体，让学生真正成为成长的主人。同时，李书记对班主任队伍建设提出三点期望：
一要注重学习提升，加强自身修养。班主任要通过持续学习更新教育理念，提升专业能力，在实践中检验真理，与学校发展形成合力，保持育人方向的一致性。
二要发挥榜样作用，引领学生成长。班主任要严于律己，以身作则，用高尚的师德风范感染学生，做学生为学、为事、为人的示范。
三要追求生命蜕变，实现价值升华。班主任工作不仅是职业，更是生命影响生命的事业。要在育人过程中实现自我成长，完成生命的蜕变与升华，与学生共同走向更美好的未来。
李书记的讲话为班主任工作指明了方向，注入了强大动力。全体班主任将以此为契机，深化“1166”高质量发展行动计划，共同谱写立德树人新篇章。
总结展望，携手前行
教育不仅是知识的传递，更是生命的相互照亮和智慧的彼此成全。芦影老师“看见”的艺术与邢城语老师“以爱为舟”的实践，恰如教育的两翼——一翼承载着对学生主体性的深刻洞察，一翼满载着教育者的人文情怀。
长春市第二实验中学的老师们在"1166"高质量发展行动计划的引领下，正在构建一种新型教育生态——在这里，管理与自主相互促进，规范与个性相得益彰，学业成就与生命成长同频共振。
在充满光明的教育之路上，长春市第二实验中学的所有老师定会怀着对教育的敬畏之心，携手坚定前行，以今日之思考启迪明日之实践，共同创造二实验教育的美好未来，让每一个青春都在教育的沃土中绽放独特的光彩！
初审：刘雪飞 复审：荣 忠 终审：李晓天
